Международный неврологический журнал Том 21, №1, 2025

В огляді висвітлено важливу роль підтримання професіоналізму та етики в неврології, зокрема їхнє значення для клінічної практики і медичної освіти. Професіоналізм у медицині є багатогранним поняттям, що охоплює постійне підвищення кваліфікації та клінічної компетентності, пріоритетність потреб пацієнтів і дотримання моральних принципів, як-от доброзичливість, справедливість та повага до автономії пацієнта. Складність неврологічних розладів, стрімкий розвиток технологій та етичні дилеми, пов’язані з інформованою згодою, паліативною допомогою і нерівним доступом до інноваційних методів лікування, створюють унікальні виклики як для клінічної практики, так і для медичної освіти й професійного розвитку. У цьому огляді узагальнюються результати досліджень і рекомендації для надання практичних порад щодо клінічної практики й освіти в неврології. Пошук літератури проведений у базах даних Scopus, Web of Science, PubMed, EBSCO, The Cochrane Library, Embase та Global Health за наступними термінами: «професіоналізм», «освіта в неврології», «етика в неврології», «міждисциплінарна спів-праця», «новітні технології» та «пацієнт-центрична допомога». Відібрані дослідження були використані для формулювання ключових понять, розгляду значення професіоналізму й етичних викликів у неврології, а також впливу технічних інновацій на клінічну практику та стратегії інтеграції професіоналізму в медичну освіту. Результати досліджень продемонстрували, що включення медичної етики до програми навчання в неврології асоціюється з поліпшенням ухвалення рішень, комунікації та критичного мислення. Визначені практичні підходи до формування професіоналізму у студентів та інтернів, зокрема обговорення клінічних випадків, рефлексивні практики й наставництво. Ключові етичні виклики в неврологічній практиці пов’язані з управлінням конфліктом інтересів, урахуванням гендерних, етнічних і культурних особливостей пацієнтів та пошуком балансу між науково-технічними досягненнями й етичними аспектами, як-от рівність і конфіденційність. Надійна підтримка з боку інституцій та об’єднання зусиль представників різних спеціальностей сфери охорони здоров’я є критично важливими у просуванні етичних цінностей. В огляді підкреслюється важливість комплексного підходу до підтримання етики й професіоналізму в неврології. Для забезпечення якісної та пацієнт-центричної допомоги важливо розвивати міждисциплінарну співпрацю, інтегрувати основи етики до навчальних програм і мати системний підхід до вирішення проблем. Цей огляд навчально-методичного характеру створює підґрунтя для подальших дискусій і досліджень, спрямованих на подолання викликів у сучасній неврології.

This review explores the significance of maintaining professionalism and ethical principles in neurology, focusing on their role in clinical practice and medical education. In medicine, professionalism is a multifaceted concept that entails upholding clinical proficiency, putting the needs of patients first, and abiding by moral precepts, including beneficence, fairness, and respect for patient’s autonomy. The intricacy of neurological problems, the speed at which technology is developing, and the ethical conundrums surrounding informed consent, end-of-life care, and unequal access to cutting-edge treatments provide particular difficulties for the field of neurology. This review synthesizes research findings and guidance to offer practical insights for clinical practice and medical education. The literature search was performed in Scopus, Web of Science, PubMed, EBSCO, The Cochrane Library, Embase, and Global Health databases. Search terms included “professionalism”, “neurology education”, “ethics in neurology”, “interdisciplinary collaboration”, “emerging technologies”, and “patient-centered care”. Relevant studies were used to formulate key definitions, consider the importance of professionalism and ethical challenges in neurology, as well as the impact of technical innovations on clinical practice and strategies for integrating professionalism into medical education. Research shows that including ethics in neurology training strengthens decision-making, communication, and critical thinking. Practical techniques for fostering professionalism in students and residents were emphasized, including case-based discussions, reflective practices, and mentorship. Some of the significant issues identified are managing conflicts of interest, resolving gender, ethnic and cultural differences in ethical standards, and balancing technical improvements and ethical considerations like equ-ity and privacy. Strong institutional support and cooperative interdisciplinary approaches were essential for advancing moral behavior. The review highlights the necessity of a comprehensive strategy to uphold ethics and professionalism in neurology. To guarantee high-quality, patient-centered care, it is essential to prioritize interdisciplinary teamwork, incorporate ethical training into the curriculum, and address systemic issues. This educational and methodological review lays the groundwork for further discussions and research aimed at overcoming challenges in modern neurology.

професіоналізм; етика; неврологія; клінічна практика; медична освіта; міждисциплінарна співпраця; огляд

professionalism; ethics; neurology; clinical practice; medical education; interdisciplinary collaboration; review